期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二十一世纪高校教师的角色定位与继续教育
被引量：
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探讨了高校教师的两种角色定位 :教育者和学习者。进而指出只有创造者才是未来高校教师发展的最佳模式 。
作者
冯套柱
机构地区
西安科技学院
出处
《煤炭高等教育》
2000年第3期22-23,共2页
Meitan Higher Education
关键词
21世纪
高校教师
角色定位
教育者
学习者
创造者
继续教育
创造力培养
课程设置
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
22
引证文献
6
二级引证文献
11
参考文献
2
1
邹进.现代法国文化教育学[M].济南：山东教育出版社，1996.
2
钟章成.中国大学校长论教育[M].北京：中国人事出版社，1992. 责任编辑 闫月勤 责任校对毛 勇
同被引文献
22
1
徐方.
构建终身教育体系的三个视角[J]
.职业技术教育,2001,22(19):5-7.
被引量：2
2
龚萱.
大学品德课教师的人格塑造[J]
.高等农业教育,1999(11):81-83.
被引量：4
3
王德勋.
高校师德建设存在的问题与矫治[J]
.教育探索,2004(10):84-85.
被引量：28
4
沈华岚.
新时期高校教师角色调整探析——论“传道、授业、解惑”的新内涵[J]
.扬州大学学报（高教研究版）,2003,7(4):25-27.
被引量：16
5
董云川,张建新.
多种形态一样化的中国高等教育[J]
.教育发展研究,2004,24(12):74-77.
被引量：23
6
钟美荪.
对高校课程建设的认识和体会[J]
.北京教育（高教）,2004(11):33-35.
被引量：8
7
王洪梁.
教育信息化过程中高校教师角色的重新定位[J]
.中国科技信息,2005(12):38-38.
被引量：2
8
韩松.
浅谈当前高校教师的角色变化[J]
.工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）,2005,11(4):92-92.
被引量：2
9
罗艺.
从“教师”到“建导师”——对大学教师角色的重新定位[J]
.复旦教育论坛,2007,5(2):31-33.
被引量：6
10
伯顿·克拉克．高等教育系统[M]．杭州：杭州大学出版社，1994．
引证文献
6
1
吴安山,李兵.
浅谈当代高校教师的角色定位[J]
.长沙医学院学报,2010(1):38-41.
2
牛军伟,胡育菡.
高校师德内涵的伦理哲学建构[J]
.西南交通大学学报（社会科学版）,2007,8(5):102-106.
被引量：3
3
赵明.
浅谈高校青年教师的角色定位[J]
.科教文汇,2008(13):8-8.
被引量：1
4
高媛,刘新科.
诺贝尔科学奖获得者的教育背景分析及其启迪[J]
.技术与创新管理,2009,30(3):373-376.
被引量：4
5
曹青.
新形势下高校教师在教学中的角色[J]
.太原理工大学学报（社会科学版）,2002,20(2):7-9.
被引量：2
6
姬红兵.
21世纪教师角色的转变与实现[J]
.煤炭高等教育,2003,21(2):56-58.
被引量：1
二级引证文献
11
1
郑川,苏夏,魏继平.
浅析高等学校助教期教师的角色定位[J]
.成都中医药大学学报（教育科学版）,2013,15(4):92-93.
被引量：1
2
黄子响.
论校园文化建设中的师德宣传[J]
.广东技术师范学院学报,2010,31(1):127-129.
3
王娟.
和谐课堂视野下高校教师角色定位的思维转化[J]
.黑龙江高教研究,2013,31(2):89-91.
被引量：2
4
谢克蓉.
如何培养和提高研究生综合素质[J]
.中小企业管理与科技,2013(7):288-289.
被引量：1
5
段成忠.
高校师德建设的若干问题、原因及对策[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(6):137-138.
6
樊树红,张德峰,王树松.
2013年诺贝尔生理学或医学奖的启示[J]
.医学与哲学（A）,2014,35(2):86-88.
被引量：1
7
朱卫东,蔡德清,谭宗梅.
启迪与塑造：诺奖得主屠呦呦的创新人格与大学生创新品格的培养[J]
.老区建设,2017(10):81-84.
被引量：1
8
秦媛.
高职院校师德师风宣传教育有效途径探究——以南京科技职业学院为例[J]
.考试周刊,2019,0(6):9-10.
被引量：1
9
任晓亚,张志强.
基于国际权威科学奖励的科学发现规律研究述评[J]
.情报学报,2022,41(2):202-216.
被引量：4
10
姬红兵.
21世纪教师角色的转变与实现[J]
.煤炭高等教育,2003,21(2):56-58.
被引量：1
1
张良兵.
小学作文教学最佳模式的初探[J]
.青年与社会（中外教育研究）,2010(3):124-124.
2
黄洪伟.
在新课程改革背景下营造高效语文课堂[J]
.知识窗（教师版）,2015(8):20-21.
3
杨淑丽.
对“任务驱动—小组合作—全班分享”教学模式的探究[J]
.新西部（中旬·理论）,2013(4):140-140.
被引量：1
4
陈世安.
大学专科小学教育专业课堂教学改革的思考[J]
.辽宁师专学报（社会科学版）,2000(3):71-72.
5
董玉萍.
新课标下初中语文教学改革探讨[J]
.中国科教创新导刊,2012(20):125-125.
被引量：1
6
季戈宁.
浅谈如何建立大学生英语学习动机[J]
.中国科教创新导刊,2011(29):155-155.
7
林源展.
初中语文教学改革之我见[J]
.语文教学与研究（综合天地）,2004(8):108-108.
被引量：1
8
赵文良.
新课改下的高中语文教学[J]
.现代教育科学（中学教师）,2012(1):76-76.
9
王丽敏.
地理教学重视可持续发展教育之我见[J]
.辽宁师专学报（自然科学版）,2000,2(3):47-49.
10
技法三 豹尾收束[J]
.作文素材,2012(13):20-21.
煤炭高等教育
2000年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
