摘要
从中外教育发展改革模式来看,教育特别重视知识的工具性价值,而忽视了人是教育对象。人首先作为生命个体存在,真正的教育应该是关注人本身的教育。在人生命存在的基础上,从人及人生命的特征出发,揭示出真正的教育应该是关注人生命的教育。
Viewing the Chinese and foreign education mode of development and reform, the education attached great importance to the knowledge as tools, but ignored that the object of education is for people. The true education is to focus on peopleg education, based on characteristics of human and human- life.
出处
《榆林学院学报》
2014年第3期100-102,共3页
Journal of Yulin University
关键词
教育
人
生命
education, human, human - life