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开展语文实践活动 提升学生综合素养 被引量:3

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摘要 在小学语文教学中,培养和提升学生听、说、读、写、思的能力,必须加强学生的语文实践活动。因此,语文教学要大力开展"读一读、问一问、批一批、讲一讲、演一演、辩一辩、说一说、背一背、写一写"等实践活动,以促进学生丰富文化底蕴,培育情感态度,体悟语言规律,发展语文能力,提升综合素养。
作者 陈晓华
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第3期16-19,共4页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1郭思乐.教育走向生本[M]北京:人民教育出版社,2001.
  • 2郭思乐.教育激扬生命--再论教育走向生本[M]北京:人民教育出版社,2007.
  • 3郭思乐.谛听教育的春天--郭思乐生本教育思想随笔[M]合肥:安徽教育出版社,2008.
  • 4秦红.加强语文实践活动的策略[J]新作文(教育教学研究),2011(10).

同被引文献3

引证文献3

二级引证文献2

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