评课,想说爱你不容易

目前,不少评课活动还存在一些严重问题。我们应秉持全面的评课观,按照课的类型明确定性,坚持"基础性标准",秉持"地方性标准",从而以教育的责任和良知确保评课的精确性和有效性,来真正提高教师的专业成长,推动教育改革的深入发展。