期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
马克思主义哲学与创造精神的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
马克思主义哲学不仅内在地包含着对创造精神的高度肯定 ,而且在创造精神培养方面发挥着独特的作用。马克思主义哲学教学要引导学生从发展着的社会实践出发 ,解放思想 ,激发创造精神 ,发挥马克思主义哲学对思维方式的统摄作用 ,从前瞻性、开放性、创新性等方面培养 。
作者
杨贵华
机构地区
集美大学社科部
出处
《思想理论教育导刊》
2000年第7期31-32,共2页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
关键词
高校
思想政治教育
社会实践
马克思主义哲学
创新精神培养
创造性思维
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶锦义.
对初中数学能力把握的几点认识[J]
.学科教育,2000(4):28-31.
被引量:7
2
郁培林.
素质教育呼唤小学德育工作的创新[J]
.安徽教育科研(内刊),2000(6):19-20.
3
李辽宁.
思想政治教育功能发挥效果的评价标准探析[J]
.学校党建与思想教育,2005(10):13-15.
被引量:6
4
曾早早.
中学地理教育的核心概念[J]
.中国教师,2014(1):73-75.
被引量:1
5
项红专.
物理教学的哲学高度[J]
.物理教师(高中版),2005,26(3):41-43.
6
彭江.
“学生学习成果”在发达国家高等教育中的使用及其启示[J]
.高等教育研究,2016,37(12):103-109.
被引量:12
7
袁红.
元认知对学生数学建模活动的影响[J]
.上海中学数学,2006(12):11-13.
被引量:1
8
孔生.
浅谈元认知对数学思维的影响[J]
.中国职工教育,2012,0(A06):119-119.
被引量:1
9
林建鸿.
论现代大学文化的构建[J]
.教育评论,2007(5):11-13.
被引量:5
10
赵涛.
切实加强大学生理想信念教育[J]
.河南机电高等专科学校学报,2010,18(4):41-44.
被引量:3
思想理论教育导刊
2000年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部