地理科学教学内容与课程体系改革若干问题

地理科学的终追求就是试图建立和告诉人们一个“科学的环境观”，故而研究人地关系便成为了它的永恒主题。但这种会关系的具体内容却是随着人类社会和科本身的发展而变化的，其当今的主要内容是全球化和可持续发展。在艺术领域可以讲，具有民族性的艺术才具有世界性，但在科学领域则不可以这样讲，科学不带民族特色。因此，地理科学不可能由于地球上任何一个区域暂时的经济形态的改变而偏离它的轨道，如果我们对此判断失误，盲目追逐市场，最终将为地理科学所抛弃。目前的教学内容和课程体系改革，要尽可能避免让那种岗前培训的内容占领讲台！。