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摘要 学生课业过多,负担过重,社会啧有烦言。但有的学校不给孩子留作业,却又受到了家长的反对。理解和掌握所学知识,除了做作业,似乎别无他途。于是乎,给学生的作业是留还是不留,多留还是少留,成了学校、学生和学生家长剪不断、理还乱的纠葛。
出处 《瞭望》 北大核心 2014年第18期61-61,共1页
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