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浅谈生物学概念教学与学生辩证思维能力的培养
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摘要
辩证思维是动态、发展、灵活的思维。在生物学概念的教学中,教师应注意揭示概念的矛盾性、发展性和灵活性,从而有效地培养学生的辩证思维能力。
作者
刘中国
机构地区
四川省遂宁中学外国语实验学校
出处
《生物学教学》
2014年第5期14-16,共3页
Biology Teaching
关键词
生物学概念
辩证思维能力
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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