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师生互动,提高试卷讲评效果
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摘要
在高中生物学试卷讲评课中进行了“考后翻书、课中讨论、典例分析、知错编题”的尝试,以充分发挥学生学习的主动性,提高试卷讲评课的有效性。
作者
龚超凤
机构地区
广东省湛江师范学院附属中学
出处
《生物学教学》
2014年第5期51-52,共2页
Biology Teaching
关键词
高中生物学教学
试卷讲评课
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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