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巧用正、余弦定理处理“三角形”问题

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摘要 “三角知识”是高中数学的重要组成部分，三角形的边角关系的探究可以解决一些实际问题，如何正确、快速地解三角形一直是高中学生在学习数学的过程中感到头疼的问题．本文笔者根据自身多年从事高中数学教学的实践经验，

作者杜升文

机构地区云南省昭通市巧家县第一中学

出处《高中数理化》 2014年第8期11-11,共1页

关键词解三角形余弦定理高中数学教学巧用三角知识边角关系实践经验学习数学

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2014年第8期

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