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对初中语文课堂教学有效性的几点思考
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摘要
凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。
作者
王鹦
机构地区
江苏省常州市武进区礼河实验学校
出处
《中华活页文选(教师)》
2014年第5期67-68,共2页
关键词
教学有效性
语文课堂
初中
学生发展
教学活动
教学效果
有效教学
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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