国民音乐教育应当加强表演教学

新课程标准颁布至今，随着音乐教育理念的更新，音乐课堂的确有了诸多实质性的变化，但与此同时却也出现了某些问题。其中比较突出的问题是，借“以审美为核心”的东风，音乐课堂注重于听赏而忽视了表演，以至于真正通过我们的中小学音乐教学所教会的歌曲少之又少，学生“耳熟能哼”的歌曲大多是通过网络、电视、社会传播的歌曲，随之中小学生在音乐课堂上的表演空间也越来越小。也正是基于中小学音乐教育这一现实倾向，基于中小学生的身心特点和审美需求，文章认为，国民音乐表演教学是获得审美感受的捷径，应当引起足够的关注，给予足够的重视。