在生物教学中处理好教与学的关系

教学过程是教师与学生共同参与的活动过程。如何实现知识从教师向学生的高效传输，是教师以及教研工作者一直深思的问题。教学实践证明，正确认识和处理好教为导、学为主这两者之间的关系，教学中的很多问题便能迎刃而解，因而它是推动教学不断进步、提高教学质量的先决条件。本文重点论述了在课堂教学中如何处理好教与学两者的关系，为生物教学的顺利开展提供了可借鉴的经验。