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小学生体育课堂常规培养的内容和方法
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摘要
良好的体育习惯要从点滴抓起,抓住关键期和敏感期。本文从小学生体育课堂常规培养的内容和方法出发,为小学体育教师上好体育课提供了参考。
作者
李荣
张全
机构地区
苏州工业园区凤凰小学
苏州工业园区第二实验小学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第8期51-51,共1页
关键词
小学生
体育课堂常规
培养内容
方法
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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知识窗(教师版)
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