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小学生体育课堂常规培养的内容和方法

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摘要 良好的体育习惯要从点滴抓起,抓住关键期和敏感期。本文从小学生体育课堂常规培养的内容和方法出发,为小学体育教师上好体育课提供了参考。
作者 李荣 张全
出处 《知识窗(教师版)》 2014年第8期51-51,共1页
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