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怎样在数学教学中培养学生的创新能力
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摘要
《数学课程标准》强调数学教学应从学生实际出发,因材施教,创设有助于学生学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识形成技能,发展思维学会学习,促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地进行学习。下面,笔者将从以下几个方面谈谈培养学生创新能力的策略。
作者
汪祖飞
机构地区
江西省万年县裴梅中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第8期66-66,共1页
关键词
学生创新能力
引导学生
数学教学
培养
《数学课程标准》
学会学习
实际出发
因材施教
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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知识窗(教师版)
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