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转化思想在小学数学“空间与图形”中的运用
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摘要
转化思想广泛运用于小学数学教学中,特别是在空间与图形教学中。它可以引导学生将比较复杂、难以理解的新知识转化为已经学习过的数学知识,从而降低解决问题的难度,所以把转化思想引入空间与图形的教学具有重要的现实意义。
作者
朱琳
机构地区
江西省瑞金市宝钢希望小学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第8期74-74,共1页
关键词
转化思想
小学数学
空间与图形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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