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构造直线连通不等式

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摘要不等式的证明是中学数学的一个难点,而不等式常常结构复杂,运算量大,难找切入点,其实如果我们将题中的条件和结论进行必要的转化,使之变成一个新的不等式,使原不等式的本质特征“暴露”出来,常常有事半功倍之效.

作者孔帮新

机构地区江苏省丹阳市第五中学

出处《新高考（高一数学）》 2014年第5期36-37,共2页

关键词不等式直线构造中学数学 “暴露” 事半功倍运算量

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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新高考（高一数学）

2014年第5期

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