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对社会学作为高等院校通识课的思考
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摘要
通识课是为实现通识教育而开设的课程。文章运用理论联系实际的方法对社会学作为高等院校通识课进行了探讨,认为社会学应该是高等学校的通识课程;社会学在中国难以进入通识课程是有一定原因的,应该加以分析和解决;社会学作为通识课的内容要精选;要采取一定的措施实施好社会学的通识教育。
作者
吕世辰
李昂
机构地区
山西师范大学
出处
《人民论坛(中旬刊)》
2014年第4期144-146,共3页
基金
山西师范大学教改项目"社会学专业课程体系建设与改革"研究成果
项目编号:SD2011YBKT-37
关键词
社会学
高等院校
通识课
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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