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借教材“例子”,授写作之道——以鲁迅《从百草园到三味书屋》为例
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摘要
学生作文训练时,常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。究其原因,是教师在平时的阅读教学中过于注重引导学生对文本的字词句、思想内容等的理解,而忽视了写作方法的渗透,缺乏有效的随堂写作训练的支撑。鉴于上述情况,笔者想以鲁迅的《从百草园到三味书屋》文本为范例,借鉴这个范例授予学生快乐写作的基本方法。
作者
赵淑娟
机构地区
江苏省沛县朱寨中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第4期59-60,共2页
Modern Chinese
关键词
《从百草园到三味书屋》
写作方法
鲁迅
教材
引导学生
作文训练
阅读教学
思想内容
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2014年 第4期
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