基于活动教学的职校语文应用文写作教学方案研究

随着市场经济的深入发展，应用文的使用越来越广泛，在职业学校突出应用文写作能力的训练和培养是极其必要的。但是，学校对此只要求在语文课上多教点常用的应用文，并未关注应用文写作训练应与学生专业相联系，这不符合职业教育人才培养的目标，也不利于提升学生的综合职业能力。