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“百分数的意义”教学实践与思考

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摘要 “百分数的意义”是人教版六年级上册第五单元第一课时的内容,作为典型的概念教学课,一直以来受到许多教师的关注和重视.从知识结构看,百分数与分数存在从属关系;而从现实意义看,百分数在调查统计、分析比较等工作中有着广泛的应用.

作者蒋望雷

机构地区浙江诸暨市暨阳街道新世纪小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第4期7-8,18,共3页

关键词百分数意义实践思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第4期

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