摘要
文章通过对常州高职教育园区英语教育和教师现状的调查,分析了当前高职英语教师专业发展中存在的问题,提出高职英语教师专业发展的可行性路径,旨在提升英语教师素质和执教能力,促进高职教育人才培养质量的提高。
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第15期83-85,共3页
Education and Vocation
基金
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所2013年度资助课题"网络环境下高职英语研究性学习研究"(项目编号:2013-R-26231)
2013年江苏省教育厅高等教育教改研究重点项目"高职与应用本科衔接一体化课程体系构建与实践研究"(项目编号:2013JSJG072)
常州大学高等职业教育研究院2013年度重点资助课题"常州‘现代职业教育体系’构建研究"(项目编号:CDGZ2013010)的阶段性研究成果
