摘要
虽然中职教育就业一直火爆,但并没有得到较高的社会认可,低认可度已成为阻碍中职教育发展的"拦路虎"。被视为"无奈选择"的中职教育在社会招聘中屡遭歧视;"双证"优势难以体现,上升渠道日趋狭窄;生源质量不理想,教学效果难以完全显现;这些都是我国中职教育发展中面临的困境。究其原因,不仅在于课程设置不合理,师资队伍力量薄弱,而且与职业教育存在制度和社会歧视有关。要有效缓解上述困境,国家财政支持是保障,教育制度变革是出路,教师修养提高是关键,课程设置改革是根本。
出处
《金融理论与教学》
2014年第2期70-72,共3页
Finance Theory and Teaching