《医学机能学》课程开设的教学反馈与思考

近年来基础医学实验教学不断改革创新，为了适应高等医学院校的教学改革和提高素质教育的需要，吉林医药学院自2005年起组建了医学机能学实验室，开设了一门综合性、独立性的实验教学课程，同时改革了教学考试方法，全方位的考察实验教学效果。为了全面了解学生对实验教学改革的认可程度，优化课程体系，促进医学机能学教学发展，我们设计了问卷调查表，对吉林医药学院校2007级临床本科班336人进行问卷调查，通过对问卷进行分析，期望为今后的教学改革提供参考。