一题多变 举一反三 融会贯通 培养能力

通过对化学计算原型题进行多样化的改编，优化化学习题教学策略，引导学生跳出题海，把握解题规律，达到举一反三、融会贯通之目的，使学生乐学、愿学、会学，更大程度地提高习题教学的有效性。