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浅谈读写结合在课堂教学中的实际应用
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摘要
在实际教学中,如何有效地进行读写训练,真正提高学生的语言运用能力一直是困扰广大教师的难题。近年来,笔者紧扣“以读带写,以写促读”的主导原则,在以生为本的理念指导下,积极探索优化教学的策略与方法。以下结合教学案例,谈谈读写结合在课堂教学实际应用中的四种方法。
作者
黄晓辉
机构地区
柳州市景行小学
出处
《广西教育》
2014年第9期64-65,共2页
关键词
读写结合
课堂教学
应用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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