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初中历史课堂活动的设计
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摘要
课堂活动即以课堂为依托,通过形式多样的教学活动,让学生主动学习、自主体验、探究知识的过程,充分体现学生为主、教师为辅的课堂性质,以促进学生自主学习和独立思考为目的的动态教学形式。笔者认为,教师应根据初中历史教学的特点,牢牢把握课堂活动设计的三个要点——活动目标、活动形式、活动评价,有效提高初中历史课堂的教学效率。
作者
黄呈豪
机构地区
玉林市第十中学
出处
《广西教育》
2014年第9期72-73,共2页
关键词
初中历史
课堂活动
设计
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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