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初中语文阅读教学中引导学生品味语言的策略
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摘要
语言学习是语文教学的根本,品味语言是解读文本的前提,在初中语文阅读教学中,教师引导学生抓住文本中的关键词、关键句进行推敲、揣摩、品味,是领会作者情感、体会人物品质的重要方式,也是提高学生的语用能力和语文素养的有效路径。下面笔者结合实际教学,谈谈在语文阅读教学中引导学生品味语言的一些做法。
作者
陆文海
机构地区
钦州市钦北区大寺第二中学
出处
《广西教育》
2014年第9期94-94,98,共2页
关键词
语文教学
品味语言
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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广西教育
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