借助多媒体培养小学生空间思维的探讨

多媒体技术能够把抽象的数学知识形象、具体地显现出来，便于学生理解和掌握。在小学数学教学过程中，积极引导学生积累丰富的几何图形经验，培养完善的空间观念，对于小学生打好数学学习基础是至关重要的。这就要求教师必须从学生的认知特点出发，遵循形象思维的发展规律，给学生提供大量鲜活、生动的教学资源，而多媒体可以为实现这样的教学目标提供保障。