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高中物理“运动的描述”章节教学思考

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摘要 在教学中理顺运动学中“v0,vt,a,x,t”五个关键的物理量之间的逻辑关系,强化学生目标意识;总结公式,强化记忆,练就扎实的基本功,以帮助学生掌握运动学的相关知识。
作者 袁润
出处 《广西教育》 2014年第10期68-69,共2页
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