藏族学生数学学习兴趣的培养

数学是一门逻辑性很强的学科，很多师生感到枯燥无味。学生更是因乏味而厌之，无趣而弃之，最终出现数学的偏科。实际上数学源于现实、扎根于生活，只要我们因势利导，融洽师生关系，多方创设学习情景激发学生的兴趣，让学生l喻快学习、激情探索，这样学好数学将是指日可待。