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初中数学复习课教学的有效性探索
被引量:
2
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摘要
在升学竞争日益激烈的背景下,传统的复习课教学方法显然无法适应教育教学的新要求。本文从学生课堂表现、教师惯用复习教学方式等方面分析数学复习教学的现状;结合教材内容,提出复习课应达到的三个效果;通过举教学案例的方法,提出学生自主学习、合作探究,教师组织、适时点拔的复习课教学方式,从而达到提升复习效率。
作者
卢明增
机构地区
广西南宁市西乡塘区石埠中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第4期132-133,共2页
Education Circle
关键词
数学
复习课
教学有效性
分类号
O122 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
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