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初中数学复习课教学的有效性探索 被引量:2

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摘要 在升学竞争日益激烈的背景下,传统的复习课教学方法显然无法适应教育教学的新要求。本文从学生课堂表现、教师惯用复习教学方式等方面分析数学复习教学的现状;结合教材内容,提出复习课应达到的三个效果;通过举教学案例的方法,提出学生自主学习、合作探究,教师组织、适时点拔的复习课教学方式,从而达到提升复习效率。
作者 卢明增
出处 《教育界(教师培训)》 2014年第4期132-133,共2页 Education Circle
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