研析初中数学教学学困生的转化问题

在整个初中阶段的教学中，数学学科的教育十分关键。对于培养学生的逻辑思维能力和计算能力，初中数学教育属于至关重要的阶段。但在教学实践中，初中数学学困生的存在是不容忽视的事实。为了减少学困生出现的概率，本文对学困生出现的原因进行了一定的剖析，在此基础上对学困生转化的方法提出了建议。