浅谈农村小学英语教学的现状

一、背景了解 为了践行教育部在《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中的要求,从2001年秋季开始的两年时间内,全国各城市和县城小学以及各地乡镇小学逐步从三年级开始开设了英语课程.这确实是十分有利于学生的语言学习的,但这同时也使农村小学的英语教学现状捉襟见肘.农村小学英语课程的开设情况如何？教学效果怎样？从2010年开始,我有幸走上了教师的岗位,因专业使然,开始对当地小学英语教学情况进行调查了解,通过走访、听课、研讨,掌握了大量的材料和信息,同时也引发了几点不成熟的思考.