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教师如何帮助初一学生把握数学学习的特点

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摘要 教师帮助初一学生把握数学学习的特点,要从两个方面做起:一是帮助学生制定适用性强的学习计划,二是引导、帮助学生掌握数学学习的顺序与方法。只有如此,才能帮助学生掌握学习的主动权,为后面的数学学习奠基。
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第5期74-75,共2页 Learning Weekly
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