摘要
随着新课改的推进,新课程理念越来越受到广大教师的重视.高中物理新课程标准强调：将物理知识作为实现学习过程的载体,学习科学探究的方法,培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展,应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.这就要求一线物理教师转变教学观念,按照新课程改革要求,通过多样化的教学方式,把体现学生学习主体地位,提升学生学习技能作为物理课堂教学的重要目标,积极实施课堂教学改革,努力提高教学效率,培养学生的科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神.下面笔者就课程改革期间获得的一点经验和教训同大家做一简单交流.
出处
《学周刊（下旬）》
2014年第5期82-83,共2页
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