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小学二年级语文教学之错别字探究 被引量:4

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摘要 在学生进入小学阶段的语文学习时,会或多或少地出现错别字等现象。二年级语文教学阶段是学生积累语文基本知识的重要时期,教师如果想更好地指引学生开展语文知识学习,就需要设计出合适的方案,从而最大程度地降低错别字的出现效率。
作者 魏宇波
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第5期140-140,共1页 Learning Weekly
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