摘要
作为一个从教多年的语文教师,我的教学目标是把学生培养成听说读写都全面发展的语文全才.在这四项技能中,听说是基础、读是关键、写是升华.在实际教学中,我尤其重视对学生阅读能力的培养.关于阅读教学,《语文课程标准》提出了“欣赏文学作品,品味作品中富于表现力的语言”的明确要求,因此,教学中学生阅读能力的培养被列为了重点,也成为语文考试的重要考点.近年来,语言鉴赏类阅读题日益受到命题者的青睐,这类题型无论在平时的阅读训练还是在历年的中考中始终占据着极其重要的位置.
出处
《学周刊（下旬）》
2014年第5期172-172,共1页
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