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浅谈高中历史教学中学生思维能力的提升

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摘要 本文论述了在新课程理念下如何培养学生思维能力的方法,以提高学生学习能力。本文主要从编写学习提纲,培养阅读能力;创设问题情境,培养思维能力;创设探索意境,激发求索意识等三个方面通过理论分析与自身实践进行结合,分析提高学生学习能力的方法。
作者 潘怡
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第5期173-173,共1页 Learning Weekly
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