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开展动手实验活动提高数学探究能力
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摘要
在数学教学中,教师要培养学生的观察能力,引导学生动手操作来发现、探究数学问题,理解和掌握数学概念,透过数学问题去认识事物的本质,揭示数学问题的内在联系和规律,帮助学生发现数学真理和解决数学问题的方向和途径,培养学生的思维能力,提高解决问题的能力,增强学生的自主探究能力,从而大大提高学生学习数学的效率。
作者
王艳霞
机构地区
河北省黄骅市沈庄完全小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第5期176-176,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教学
动手操作
探究能力
培养提高
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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