浅谈如何矫正学生不良的数学学习习惯

数学具有工具性和基础性,让每一位学生获得良好的数学教育是非常重要的.作为数学教师,我们一定要以大局为重,为了学生的茁壮成长,应该时刻关注学生的良好的数学学习习惯,形成良好的行为习惯对学生的一生都有非常重大的意义,它对学生今后的发展有着深远的意义.因为小学阶段是学生的起步期,很多认知行为都是在这一阶段养成的,好的行为有推动作用,不好的行为会对学生以后的学习产生不良的影响.所以作为教师培养学生形成良好的习惯是一项非常艰巨而重要的任务,需要学生有“只要工夫深,铁杵磨成针”的信念.