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巧用数学实验学数学
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摘要
通过引导学生观察和实验,从简单的数学实验中发现数学问题,分析实验数据,验证实验结果,归纳和猜想数学规律,帮助学生发现数学问题,并寻求解决问题的途径和方法,最后掌握数学知识,解决实际问题。
作者
孟祥艳
机构地区
河北省黄骅市教研室
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第5期207-207,共1页
Learning Weekly
关键词
数学教学
实验教学
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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