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“以形助数”优化小学生的数学学习
被引量:
1
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摘要
以形助数是数形结合思想中的一种重要情形,对于优化小学生的数学学习有着重要的作用。它可以使抽象的概念、计算及问题解决等形象而直观,易于学生形成正确的数学概念、正确理解算理并提高学生的数学思维能力。
作者
郑宏伟
机构地区
河北省冀州市西王镇学区
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第5期239-239,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
以形助数
数学概念算理
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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