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霍桑效应在大学生心理实验教学管理上的应用探析
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摘要
霍桑效应能够通过外界环境因素作用于个体,从而改变个体的行为,其在教育领域的应用意义值得研究。文章深入分析了霍桑效应实验原理,阐述现行学生实验管理的热点,探析霍桑效应在学生实验管理中的可行性,从而尝试把霍桑效应应用到学生日常实验管理中。
作者
杨维莉
机构地区
陕西中医学院公共卫生系
出处
《科技视界》
2014年第6期165-165,共1页
Science & Technology Vision
关键词
霍桑效应
实验管理
应用
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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