社交礼仪课程教学的创新途径探索

礼仪是人类文明、社会发展进步的主要标志，在高职院校，创新社交礼仪课程教学途径，加强对学生社交礼仪的教育既有利于提升学生的职业道德素养，又能满足社会对高素质人才的需求。本文主要从社交礼仪教学和大学生心理特点、道德教育相结合；社交礼仪教学应注重实践；社交礼仪课堂教学与课外实践活动相结合；改革评定学生社交礼仪课程学习成绩的方法四个方面探索社交礼仪课程教学的新途径。