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且思且行,观察之旅

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摘要在幼儿同里开展集体教学中的课堂观察实践已经两年，我们从开始的“新鲜——迷茫”，到现在的“坦然——面对”，一份份“蹒跚学步”“自主开发”“可圈可点”的观察量表，记录着我们的思考，见证着我们的成长……

作者俞莉

机构地区江苏省常州市钟楼区幼教管理中心

出处《作文成功之路（小学）》 2014年第3期14-15,共2页 A Successful Way to Compositions

基金江苏省常州市教育科学“十二五”规划重点课题《课堂观察在区域推进“金种子”幼儿教师研训中的应用研究》的研究成果,作者系课题主持人

关键词观察实践集体教学自主开发课堂迷茫

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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作文成功之路（小学）

2014年第3期

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