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搭建脚手架,扶放要有度

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摘要 在实际教学中,强调学生自主探究的同时,教师的指导作用亦不容忽视,只有做到扶放有度,培养学生的科学素养才有可能落到实处。
作者 王宪芳
出处 《湖北教育(科学课)》 2014年第3期51-51,共1页 The Science Teaching

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