摘要
创新性是不断提升高校大学生社会实践的适用性和实效性的基点,是完善实践育人功能的关键。服务性学习有效地激励、推进了大学生社会实践创新机制的建设,激发了学生参与社会实践的自觉性、积极性,充分发挥了学生在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务的作用。
Innovation is a basis of constantly improve the college students＇ social practice applicability and effectiveness. It also is a key of improving the practice education function. Service learning effectively pro- motes the construction of students＇ social practice innovative mechanisms, stimulates students＇ enthusiasm of participating in social practice, and exerts full function of the students＇ self education, self management, and self service in the practice education.
出处
《北京城市学院学报》
2014年第2期33-35,共3页
Journal of Beijing City University
基金
2013年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目"服务性学习视阈下的高校大学生实践与创新能力培养研究"(JY201303)研究成果
2013年度衡阳市社会科学基金项目"网络虚拟交往视阈下衡阳高校文化建设的创新机制及引导策略研究"(2013D29)研究成果
关键词
服务性学习
高校大学生
社会实践
创新作用
service learning
college students
social practice
innovative function
