门诊教学在综合医院本科生呼吸内科实习教学中的作用

目的:探讨呼吸内科门诊教学在综合医院本科生呼吸内科实习教学中的作用。方法:总结病房+门诊实习组(实验组)学员临床病例分析能力各项成绩,并与单纯病房实习组(对照组)进行比较两组门诊实习前后对呼吸内科常见多发疾病基本知识点掌握程度,并开展门诊实习教学调查。结果:实验组在临床病例特点提炼总结能力、鉴别诊断思维方面较对照组明显提高、对疾病基本知识点掌握度提高。结论:门诊教学在综合医院呼吸内科实习教学中起重要作用,可提高学生病例特点总结、临床思维等能力,是以病房为主实习模式的有益补充。