循证护理模式在妇产科护生带教中的应用与研究

目的:通过学习应用循证护理方法在妇产科中护生带教的有效力。方法:选择我院近期一年内到院实习的妇产科护生60名为代表,随机分配为22个小组进行实习。分为普通组和特殊组,其中普通组为常规带教护理,特殊组应用循证护理的方法。结果:两组在考核成绩后比较结果,并经过t检测,在理论知识和整体护理两方面考核中有统计学意义(P<0.05),在实践操作和病例记录两方面考核中无统计学意义(P>0.05)。结论:循证护理教学方法在妇产科护理中产生良性效果,对提高护生的综合能力有极大帮助。